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En el periódico La Nación de hoy 19 de octubre del 2011, se informa a los costarricenses del alza en las tarifas que tramita la Sutel, ahora que ya entra en operación la venta más descarada que han hecho de este país con el TLC.

Ver artículo http://www.nacion.com/2011-10-19/Tecnologia/Sutel-prepara-cambios-en-tarifas-de-telefonia-celular-e–Internet.aspx

Todo ello era de esperarse, todos los que estuvimos en contra de la aprobación del TLC sabíamos que la “libre competencia” no iba a bajar los precios de nada, más bien, iba a encarecer los servicios y bienes  y que al final, las grandes multinacionales vendrían a llevarse nuestro dinero.  Definitivamente, el ICE, con todas sus debilidades impuestas por el mismo gobierno, es mejor y es nuestro.

Aquí esta el resultado de la publicidad engañosa de los medios, el memorando del miedo, las amenazas a la gente humilde de las fábricas de que perderían sus empleos, la falacia de que irian a trabajar en BMW, etc. Ahora la cuenta la pagaremos todos para engordar a las multinacionales extranjeras.  La historia y Dios juzgarán a esos judas traidores que engañaron y vendieron este país por… ¿30 monedas??

Hablando de engaños y estrategias de las que se valió el gobierno para pasar el TLC a como diera lugar, copio el siguiente vínculo al artículo denominado LAS 17 “PROFECÍAS” DEL MEMORANDUM “,  publicado en el sitio web de nuestra emblemática Universidad de Costa Rica, porque los ticos honestos nunca olvidaremos quiénes vendieron nuestra querida Costa Rica.

http://iis.ucr.ac.cr/publicaciones/tlc/doc-academicos/Las17profeciasdelmemorandum.pdf

Definitivamente ahora el dinero manda.  Hasta La Nación digital obliga al lector a hacer clic en anuncios.  Y para muestra en http://www.nacion.com/2011-09-05/Entretenimiento/television-chilena-llora-la-muerte-de-su-principal-figura-en-accidente-aereo.aspx, en el artículo de esta fecha titulado  ”Televisión chilena llora la muerte de su principal figura en accidente aéreo”, al tratar de visualizar la imagen de Felipe en  full screen, curiosamente la imagen queda debajo de la publicidad, que obligadamente tienes que ver y/o hacer clic en ella.

Descuido o premeditado?  no se puede saber.  Solo sé que le resta imagen, clase y profesionalismo a la nota.

felipe camiroaga

felipe camiroaga

Reportaje de un Médico psiquiatra sobre adolescentes

Nos quedamos sorprendidos, cuando se da cuenta en periódicos o radio, que el sicario no superaba los 18 años. Cuando los cuerpos de los 3 o 4 ejecutados, correspondían a adolescentes de hasta 14 años de edad.

Frente a lo anterior, el psiquiatra dominicano César Mella hizo publicar el siguiente trabajo, que creo que a todos los que son padres, o serán abuelos algún día, les debe interesar; el texto suscrito por el doctor Mella es el siguiente:

Yo me preguntaría y plantearía la siguiente pregunta: ¿cómo eduqué o estoy educando a mis hijos? ¿Qué valores inculco o inculqué a mis hijos?  A los jóvenes de este siglo hay que llamarlos varias veces en la mañana para llevarlos a la escuela y, digo llevarlos porque no tienen que tomar el camión o caminar larguísimas distancias para llegar a ella.

Se levantan generalmente irritados porque se acuestan muy tarde, viendo televisión por cable, jugando playstation, hablando o enviando mensajes por teléfono o chateando por la Internet.  No se ocupan de que su ropa esté limpia y mucho menos en poner un dedo en nada que tenga que ver con arreglar algo en el hogar.  Tienen los juegos y equipos digitales más modernos del mercado, Ipod, blackberry y computadora no pueden faltar, como tampoco el pago por su actualización. Hoy los hijos, muchas veces sin merecerlo, presumen el celular más novedoso, el más costoso. La Lap más equipada.

Nada les costó. Si se descomponen, para eso estamos, no faltaba más, hay que pagar la reparación, a la brevedad y sin chistar.  Idolatran amigos y a falsos personajes de realitys de mtv. ¡Ah! pero viven encontrándole defectos a los padres, a quienes acusan a diario de que sus ideas y métodos están pasados de moda.  Se cierran automáticamente a quien les hable de moral, honor y  buenas costumbres, y mucho menos de religión. Lo consideran aburrido.

Ya saben todo y, lo que no ¡Lo consultan en internet!  Nos asombramos, porque los sicarios cobran cuotas sin trabajar por ellas, cuando a nuestros hijos los acostumbramos a darles todo incluso su cuota semanal o mensual sin que verdaderamente trabajen por ella, y todavía se quejan a porque eso no me alcanza.  Si son estudiantes, siempre inventan trabajos de equipo o paseos de campo, que lo menos que uno sospecha, es que regresarán con un embarazo, habiendo probado éxtasis, coca,  marihuana o cuando mínimo alcoholizados.

Y cuando les exiges lo más mínimo en el hogar o en la escuela,lejos de ser agradecidos te contestan, con desfachatez: yo no pedí nacer, es tu obligación mantenerme o quien les manda andar de calientes.  Definitivamente estamos jodidos, pues la tasa de que hagan su vida independiente se aleja cada vez más, pues aún graduados y con trabajo, hay que seguirlos manteniendo, pagándoles deudas, servicios y hasta los partos de sus hijos.

Con lo anterior, me refiero a un estudio que indica que este problema es mayor en chicos de la sociedad de clase media o media alta (o de capas medias urbanas) que bien pudieran estar entre los 14 y los 28 años, si es correcto 28 años o más ¿lo pueden creer? y que para aquellos padres que tienen de dos a cuatro hijos constituyen un verdadero dolor de cabeza.  ¿Entonces en qué estamos fallando?  Yo sé, dirán que los tiempos y las oportunidades son diferentes,pues para los nacidos en los años cuarenta y cincuenta, el orgullo reiterado era levantarse de madrugada a ordeñar las vacas con el abuelo; que tenían que ayudar a limpiar la casa; no se frustraban por no tener vehículo, andaban a pie a donde fuera, siempre lustraban sus zapatos, los estudiantes no se avergonzaban de no tener trabajos gerenciales o ejecutivos, aceptaban trabajos como limpiabotas y repartidores de diarios.

Lo que le pasó a nuestras generaciones, es que elaboramos una famosa frase que no dio resultado y mandó todo al diablo:  ¡Yo no quiero que mis hijos pasen, los trabajos y carencias que yo pasé!  Nuestros hijos no conocen la verdadera escasez, el hambre. Se criaron en la cultura del desperdicio: agua, comida, luz, ropa, dinero.  Muchos de los nuestros hijos, a los 10 años ya habían ido pasear a la costa, montado en avión, viajado con amigos, a nosotros nos costo mucho tener una de las tres oportunidades.  El dame y el cómprame, siempre fue generosamente complacido convirtiendo a nuestros hijos en habitantes de una pensión, con sirviente (a) y todo incluido, que después intentamos que funcionara como hogar.

Es alarmante el índice de divorcios que se está generando, van a la conquista de su pareja y vuelven al hogar, sólo unos meses más tarde, divorciados porque la cosa no funcionó; ninguno de los dos quiere servir al otro en su nueva vida. Como nunca batallaron en la pensión con sirviente incluido, en la que se les convirtió el hogar paterno, a las primeras carencias en el propio, avientan el paquete y regresan a la casa para que la mamá y el papá continúen resolviéndoles la vida.

Este mensaje es para los que tienen hijos y que pueden todavía moldearlos, edúquenlos con principios y responsabilidades. háganles el hábito del ser agradecidos.  Háganles el hábito de saber ganarse el dinero con honestidad, la comida, la ropa, el costo de la estancia en la casa en la cual no aportan para el pago de servicios. Háganles saber lo que cuesta cada plato de comida, cada recibo de luz, agua, renta.

Háganles sentir en su casa, cómo se comportarían ustedes en casa ajena cuando van de visita.  Por ese domingo o cuota semanal o mensual, edúquenlos en la cultura de la correspondencia y el agradecimiento. Que los sábados o domingos laven el carro, ayuden a limpiar la casa, NO SU CUARTO, esa debe ser obligación de siempre sin pago de por medio.

Háganles la costumbre de limpiar sus zapatos, de que paguen simbólicamente, por todo lo que gratuitamente reciben,implántenles la ideología de ameritar una especie de beca escolar que ustedes pagan, y  por la que ellos no pagan ni un centavo, eso puede generar una relación en sus mentes u trabajo=bienestar.  Que entiendan que asistir a la escuela, es un compromiso con la vida, que no es ningún mérito asistir a ella. De la responsabilidad con que cumplan ese compromiso, dependerá su calidad de vida futura.

Todos los niños deben desde temprano aprender a lavar, planchar y cocinar, para que entiendan la economía doméstica en tiempos que podrían ser más difíciles.  Cuida lo que ven y ves con ellos en la televisión, y evita caer en el vicio social llamado telenovelas, los videojuegos violentos, la moda excesiva y toda la electrónica de la comunicación, que han creado un marco de referencia muy diferente al que nos tocó.Cuando ocupes corregirlos, aconséjalos, platica con ellos, no los ofendas, no los reprendas en público. Si lo haces, nunca lo olvidarán. Nunca te lo perdonarán.

Estamos comprometidos a revisar los resultados, si fuimos muy permisivos, o sencillamente hemos trabajado tanto, que el cuidado de nuestros hijos queda en manos de las empleadas domésticas y en un medio ambiente cada vez más deformante.  Ojalá que este mensaje llegue a los que tienen la oportunidad de cambiar o hacer algo al respecto.

Ya los abuelos pagaron. Nosotros estamos pagando con sangre la transición.

Que cada quien tome lo que le corresponda. Que haga lo que pueda y quiera.

Recuerda que para que triunfe el mal, solo se necesita que la gente buena lo permita…

Estimado señor Ministro: Saludos y mis mejores deseos para el éxito en su importante labor como Ministro de Educación.

Con respecto a la nota de La Nación  http://www.nacion.com/2011-09-02/Portada/Docentes-molestos–por–orden-de-comprobar-asistencia-a-congresos.aspx?Page=5#comentarios, MEP PROCURA EVITAR QUE TOMEN DÍAS COMO VACACIONES,  me permito hacerle llegar, no mi queja por la solicitud del comprobante sino, mi indignación por el daño que se hace públicamente a nuestro trabajo.

Notas periodísticas como éstas basadas en un simple acto administrativo del Mep, generan odio, repudio y desprestigio a nuestra labor.  Como quieren ustedes que nosotros, docentes, seamos figuras de autoridad, que formemos a una juventud ausente de valores, si nos denigran con cosas tan pequeñas como éstas?  Qué gana el MEP exigiendo un insignificante comprobante?  Estamos obligados a trabajar 200 días, no 205!  Esos cinco días son parte de nuestros días de descanso.  Por qué tanto alboroto? Pareciera que  la prensa y la opinión pública se ensañan  ofendiéndonos, tratándonos de vagos, ladrones, etc. etc.  Si usted como Ministro, máxima autoridad del Mep, permite eso, pues  permítame decirle que no es nuestro líder, no es nuestro jefe, porque no defiende a sus trabajadores, sino  más bien pareciera estar en nuestra contra.  Dígame don Leonardo, cómo espera que nuestra posición en el aula sea respetada y defendida, si usted mismo y la prensa no lo hace?  Ya es hora, señor Ministro, que el MEP deje de ser nuestro enemigo!  Si queremos lograr algo con nuestros muchachos, si queremos cambiar el rumbo de un sistema educativo cada vez más decadente, a pesar de sus múltiples esfuerzos, ya es hora que al educador se le dé su lugar en la sociedad, como antaño, como recuerdo yo de niña. Eran otros tiempos y mejores tiempos…

Cómo se sentiría usted si doña Laura Chinchilla, su jefa, le exigiera a usted esos “detallitos”  y tras de eso usted fuera atacado por la opinión pública y ella tomara una actitud similar a la suya?  Se sentiría traicionado? Desmotivado? Sentiría que no vale la pena tanto esfuerzo?  Pues así nos hace sentir situaciones como éstas.

Sinceramente le digo, don Leonardo, que hechos como éstos nos hacen mucho daño y más aún provenientes de nuestro propio patrono.  Si para usted y el MEP son tan importantes esos  5 días, pues sáquelos del calendario escolar, limite el calendario a los 200 días, y los congresos que se hagan fuera de calendario.  Creo que sería más saludable para todos.

Por cierto, nosotros trabajamos más que educadores de otros países,  por ejemplo España donde por ley el docente solo trabaja 18 horas lectivas(27 lecciones), mientras nosotros trabajamos 44 y 45, con sueldos infinitamente inferiores..De ahí que estemos agotados, muy agotados, al menos yo así me siento… No se puede comparar nuestra labor en el aula con cualquier otro trabajo, ese es el error garrafal que muchas veces se comete.  Quisiera ver a todos esos comentaristas trabajando de 7a.m. a 4p.m. con grupos grandes, estudiantes desinteresados, con problemas familiares y con padres que tienen la institución como guardería o como un medio para seguir disfrutando de una beca del Gobierno  porque saben muy bien que su hijo no asiste a lecciones y que su rendimiento es pésimo, pero la matrícula les permite seguir cobrando la beca, adolescentes que viven una vida sin esperanza y sin metas, que te exigen, gritan y amenazan, que  no  los puedes perder de vista porque se maltratan y roban,  y tienes constantemente que estar procurando su atención y enfoque en el trabajo, estudiantes incumplidos con sus responsabilidades, que destruyen las instalaciones y el mobiliario, que  no tienen consideración ni con sus mismos pares, que el día de la evaluación te preguntan de qué materia es el examen, esos son nuestros alumnos, esos son los hijos de esos comentaristas que nos tildan de vagos.  La pregunta es… y la vagancia de los padres que no cumplen con su función de padres?  El hogar es la primera y más importante escuela para un ser humano.

Un saludo cordial, que Dios le bendiga, le ayude y dirija en sus decisiones, esa es mi oración….

Reproducción de la respuesta de Apse

http://apse.or.cr/webapse/2011/art/11ju42.htm

Periodistas que contaminan la información

Información mediocre, pueblos debilitados.

 Javier Darío Restrepo

Fundación  Nuevo  Periodismo Iberoamericano

            La excelencia periodística va de la mano de la ética y del compromiso social. Tanto daño hace la violación a la libertad de expresión como la desinformación y, peor aún, si se da fuera de contexto, se omiten datos y se tergiversa premeditadamente.

Como muchos otros sectores de la sociedad, los educadores hemos sido víctimas de ese periodismo contaminado, friki (basura), malsano, amarillista y politiquero. Los medios de comunicación han traspasado la línea de la libertad y la ética y han caído en el irrespeto, la falsedad y la manipulación, mientras los ciudadanos, luego del daño hecho, no nos queda más que solicitar un derecho de respuesta y desahogarnos en las redes sociales, o, en su defecto, acudir a los tribunales de justicia.

Podemos escribir un libro sobre las ocasiones en que la prensa nos ha atacado impunemente, sin fundamento, ha usado epítetos pasados de tono y ha dañado nuestra imagen como formadores de los niños y los jóvenes. En esta ocasión hacemos referencia a la campaña de desprestigio de Noticias Repretel de canal 6 contra los docentes agremiados.

La Asociación de Profesores de Segunda Enseñanza (APSE) realizó del 10 al 12 de agosto de 2011 el LVI Congreso Nacional, su máximo órgano. Las acciones principales fueron la elección de la nueva dirigencia y el análisis y ponencias sobre temas que afectan el quehacer educativo público y laboral de los docentes, en aras de hacer planteamientos ante el Ministerio de Educación Pública.

Como ha sido costumbre, a la prensa siempre se le ha invitado al máximo evento de la Asociación; sin embargo, el reportero German Salas, quien no figura en la lista de profesionales activos del Colegio de Periodistas de Costa Rica, se ensañó contra los congresistas.

Pareciera que Salas tenía la idea preconcebida de suministrar una información sesgada, pecado capital en una democracia porque se violentó el derecho de la información veraz, estipulado en los convenios internacionales y los códigos de ética periodística.

El vídeo, transmitido en diferentes emisiones el miércoles 10 y el jueves 11 de agosto de 2011, fue captado cuando no había comenzado la sesión plenaria del Congreso, y así (des)informar que los educadores no habían asistido. El reportero no investigó, sino que tomó un elemento subjetivo para deformar la realidad. Las imágenes de cuatro profesores con los ojos cerrados en el auditorio no corresponden al desarrollo de la actividad, sino antes, pero el comunicador no lo dijo, como tampoco dijo que en todas las regionales del país habían centros de votación para elegir a la nueva dirigencia y que los delegados, para llegar al Congreso, habían salido desde las primeras horas de la madrugada de zonas alejadas. ¿Los educadores no tenían derecho de descansar en sus respectivos asientos mientras iniciaba el Congreso?

La falta de profesionalismo fue secundada por el presentador del noticiario al decir: “Los educadores no saben de educación, solo saben dormir y descansar”. Lo instamos a que fundamente esta opinión. Esto es una vil agresión a nuestra digna profesión de la educación ¿Será que él  no tuvo educadores?

“En las próximas ediciones les informaremos dónde están los 24.000 afiliados de la APSE”. No sabemos cuántos agentes contrató Repretel para buscarlos y si los encontró, pero el reportero no se tomó la molestia de filmar cuando los delegados sesionaban, ni cuando, simultáneamente, en las subsedes del Congreso se realizaban actos culturales y deportivos. En fin, su interés no era informar, sino atacar a los afiliados.

Un medio de comunicación que no informe con ética y responsabilidad social no está ejerciendo el periodismo, y se convierte en un simple negocio que se lucra con el escándalo, el dolor ajeno,  el irrespeto, el amarillismo y la especulación. El papel del medio no es de juez, su obligación es informar con la verdad y hacer la diferencia entre la noticia y  la opinión.

Si bien es cierto la ética emerge del interior de cada individuo,  no se impone desde afuera, resulta imperativo, para bien de la sociedad, que estos medios dejen de convertir la noticia en un espectáculo y actúen en concordancia con los derechos humanos.

El reportero de Noticias Repretel, canal 6, ha irrespetado el Código de Ética del Colegio de Periodistas de Costa Rica, el cual reza: “Ejercer con vocación de servicio público, de tal forma que las informaciones emitidas sean oportunas, equilibradas y veraces. Conducirse de manera respetuosa en la obtención de las informaciones, con respeto al dolor ajeno, la privacidad y la intimidad”.

Aún hay más: “No elaborar informaciones fuera de contexto o tendenciosas, que puedan inducir a engaño”. Esto fue, precisamente, lo que hizo con la nota sobre el Congreso de la APSE.

El periodista también educa porque su misión es transmitir conocimiento, pero si no se ajusta a la ética, más bien deseduca y estaría lejos de alcanzar un trabajo comunicativo de excelencia.

Firma responsable:

                                                                                                                                   Mélida Cedeño Castro, presidenta de la APSE.

http://www.nacion.com/2011-08-09/ElPais/Impuesto-a-sociedad-anonimas—Una-buena-noticia—dicen-en-Zapote.aspx

Este gobierno no ha hecho nada que valga la pena referirse a ello.  Hasta ahora! porque ahora si hay noticias, buenas para el gobierno, malas para el pueblo. Ahora el gobierno celebra diezmarle sus ingresos al pueblo!

Se supone que el Gobierno debe buscar el bienestar del pueblo que lo eligió, asi que alegrarse de que ese pueblo, que cada día está más empobrecido, paguen nuevos impuestos, deja mucho que desear…no les parece?

Se argumenta que este impuesto serviría para atender el creciente y descontrolado clima de violencia y delincuencia que vive el país.  Me pregunto… ha podido México con todos sus recursos y la ayuda norteamericana combatir con éxito la violencia?  No lo creo, puesto que todos los días hay noticias de la aparición de nuevos cadáveres.

Costa Rica, lamentablemente, va por el mismo camino.  Y creer que con dinero que le sangran a los contribuyentes van a solucionar eso, por favor! qué ilusorio!

El problema es una crisis de valores, y esto es mundial.  Costa Rica no escapa a ello.  La falta de oportunidades para los que menos tienen, la corrupción de los gobiernos y la falta de un sentido social, humanitario, donde el amor al dinero, al poder y la insensibilidad al dolor ajeno son el pan nuestro de cada día.

Se requiere una vuelta a la honestidad, a la honorabilidad, a la decencia, al respeto por los bienes públicos y al derecho ajeno, y en esto, lamentablemente nuestros gobiernos no han dado ejemplo, pues continúa la misma piñata. Y si no es así, que nuestros diputados empiecen por pagar el impuesto de la renta que todos los ciudadanos pagamos, que utilicen su carro personal y paguen su gasolina, que se receten un 2% de aumento salarial como todos los empleados públicos, etc. etc.  Los “padres de la Patria”, deben dar el ejemplo.  El poder Ejecutivo y el Judicial deben también dar ejemplo.  Llegaron ahi para servir, no para servirse, algo lamentablemente olvidado en todos los países del mundo por sus gobernantes.

Por eso el mundo está como está! y seguirá  así… porque los seres humanos lo hemos hecho así!. y lo seguiremos haciendo…

Se nota el veneno destilado por los redactores de Noticias Repretel de hoy 10 de agosto del 2011 en su nota sobre la asistencia de los educadores de secundaria al Congreso de Apse.  Podría calificarse de noticia destructiva o como decimos “tirando a matar”.

Señalan que los estudiantes están sin profesores y que los profesores no están en el congreso, cuestionan el costo del congreso  y entrevistan a gente que desconoce, al igual que ellos(prefiero pensar que desconocen), muchos factores que están directamente relacionados con el evento, ocasionando una vez más y  parte protagonista del deterioro de la imagen del educador.

1. Días de clases.  Los días de congreso de Ande y Apse no están contemplados en el calendario escolar que consta de 205 días, por lo que a los educadores no nos están regalando absolutamente nada.  Aún más, si un educador es afiliado a Apse pero no a Ande, caso de la que escribe, trabaja de más los tres días, o sea, labora 203 días. Por qué no hablan también de esos docentes que laboran estos días y trabajan 5 días más en un curso lectivo de 200 días?

2. Costo del congreso.  Apse se nutre de todas las cuotas que los asociados, voluntariamente pagamos mes a mes, parte de nuestro salario, por lo que no es de incumbencia de nadie ni mucho menos de Repretel, lo que hace la organización de Apse  con ese dinero.  Eso nos incumbre a nosotros, los afiliados! O acaso, nosotros le pedimos cuentas a Repretel sobre cómo gasta su dinero?  Le pedimos cuentas a los periodistas de ese noticiario en qué gastan su salario?  Los educadores y Apse no nos estamos robando nada ni haciendo uso de dineros públicos.  Repretel debe respetar nuestra libertad de gastar nuestro salario como nos plazca.

3. Es muy fácil opinar sobre los educadores y su trabajo.  Una cosa muy distinta es estar en las aulas.  El irrespeto de hoy día del estudiante hacia el educador, la ausencia de un Reglamento de Evaluación que realmente brinde al docente una herramienta para sancionar las malas conductas, la violencia que día a día vive el estudiante en su hogar, a través de los medios de comunicación, en los juegos, la internet, etc., la falta de valores cristianos, la irresponsabilidad de los adultos que ven en las instituciones educativas guarderías para sus hijos y las responsabilizan de las malas conductas de sus hijos, cuando bien establecido está que la primera escuela de un ser humano es su hogar, el excesivo derecho que hoy día tiene el menor y tan pocas responsabilidades,  el culto a la mediocridad, al facilismo y a la vagancia que pulula en nuestra sociedad y muchos otras lamentables modas de hoy día, nos están llevando a la debacle social.  No es por unos educadores no vayan a un congreso.  Sean más serios, periodistas, y brinden al público noticias de calidad y análisis, formen opinión pública crítica. Dejen ya de sembrar odio.

Notas como la de Repretel lo que hacen es contribuir a fortalecer conductas negativas, de rebeldía e irrespetuosas de la autoridad en los estudiantes, contribuyen a echar más leña innecesaria a un fuego, que ya ha explotado y cuyas consecuencias  los medios son los primeros responsables, no más recordemos el asesinato de Nancy.   Lamentablemente la pesadilla apenas comienza…pero bueno, claro está, los medios se frotarán las manos pues tendrán mas noticias grotescas, violentas y de impacto para llenar sus espacios.

Es lamentable que un medio de comunicación no se dé cuenta de su responsabilidad social.  El sentido común y el bienestar colectivo brilla por su ausencia.

4.  Considero que para evitar la cizaña aludida en la prensa, el MEP debe calendarizar solo 200 días lectivos y que los congresos de las organizaciones magisteriales se lleven a cabo en las vacaciones.  Para todos sería mejor! y se le callaría la boca a muchos!

5. Insto a nuestra presidenta, Mélida Cedeño, para que no permita el ingreso de periodistas a un evento que es privado y en el cual la intención de este noticiero es destruir, nunca construir.

Quino, caricaturista argentino, autor de Mafalda, desilusionado con el rumbo que está tomando el mundo en cuanto a valores y educación, expresó su sentimiento al respecto…  La genialidad del artista produce una de las mejores criticas sobre la educación de los hijos en los tiempos actuales….. Padres de Familia, Maestros, amigos:  Reflexionemos, los invito a compartirlo…

educacion de los hijos

"Educación?"

  Un TICO le envía un Mail con una pregunta a un amigo, que radica en los EE.UU.

Respuesta del amigo que vive en EE.UU.:
Ricardo, cómo se ve que los árboles no te dejan ver el bosque!!!!!
Cómo puedes llamarte pobre, cuando eres capaz de pagar por un litro de leche más del triple de lo que pago yo.
Cuando te das el lujo de pagar tarifas de taxis, transporte público y peajes 40% más caras de lo que me cuestan a mí.
Pagar comisiones por servicios bancarios y tarjetas de crédito del triple de lo que aquí nos cuestan, o cuando por un AUTO que a mi me cuesta $20,000 dólares tú puedes pagar $38,000 dólares o más porque tú sí puedes darte el gusto de regalarle $18,000 dólares al gobierno y nosotros no.Ricardo, NO TE ENTIENDO!
Pobres somos nosotros, los habitantes de la Florida. Por eso el Gobierno Estatal, teniendo en cuenta nuestra precaria situación financiera, nos cobra sólo el 2% de IVA (hay otro 4% que es Federal; total = 6%) Y no 13% sobre ventas como a ustedes los ricos que viven en Costa Rica.
Además, son ustedes los que tienen ‘Impuestos de Lujo’ como son los impuestos por gas, alcohol, cigarros, puros, cerveza, vinos, carros,etc.) que alcanza hasta el 320% del valor original, y los otros como: GANANCIAS (impuesto sobre las utilidades y sueldos), Impuesto sobre automóviles nuevos, IMPUESTO A LOS BIENES PERSONALES (impuesto a los bienes de las empresas), Impuesto por uso de automóvil. Y dichoso que todavía te das el lujo de pagar impuestos a las ventas por estos impuestos, además de todos los trámites y pagos estatales y municipales.
Porque si ustedes no fueran ricos, ¿qué sentido tendría tener unos impuestos de ese calibre? ¿POBRES?, ¿de dónde? Un país que es capaz de cobrar el IMPUESTO A LAS GANANCIAS Y A LOS BIENES PERSONALES (mediante anticipos) POR ADELANTADO como COSTA RICA necesariamente tiene que nadar en la abundancia, porque considera que los negocios de la nación y de todos sus habitantes siempre tendrán ganancias a pesar de robos, bajonasos, expropiaciones y asaltos, chorizos, temblores e inundaciones y por supuesto de seguro que todos deben de ganar muchísimo.
Los pobres somos nosotros, los que vivimos en USA, que NO pagamos Impuesto sobre la Renta si ganamos menos de $3,000 dólares al mes POR PERSONA. Más o menos 1.500.000,00 colones (a 500 x $) . Y allí pagan vigilancia privada contra la inseguridad, mientras que nosotros nos conformamos con la pública. Allí hasta envían a los hijos a colegios privados y mira si seremos pobres aquí en EE.UU., que las escuelas públicas te prestan los libros de estudio previendo que no tienes con qué comprarlos.A veces me asombra la riqueza de los TICOS que piden un préstamo cualquiera, y son capaces de pagar 36 % anual de intereses, como mínimo. ¡¡¡ ESO ES SER RICO!!! No como aquí, que apenas llegamos al 7/8% (generalmente 7.8%), justamente porque NO estamos en condiciones de pagar más.Supongo que, como todo rico, tienes un AUTO y que estás pagando un 8 o 10% anual de seguro; si te sirve de información, yo pago sólo $345 dólares por año. Y como te sobra el dinero, tú gobierno tiene en mente aumentar el IMPUESTO A LA RENTA, aumentó las multas por infracciones de tránsito, mientras que acá nosotros no podemos darnos esos lujos y cuando mucho pagamos $15 dólares anuales por el STICKER sin importar qué modelo de auto manejes, pero claro, eso es para gente apretada de recursos que no puede erogar los enormes flujos que ustedes los TICOS manejan.Saca la cuenta. ¿Quién es el rico, y quién el pobre? Por ultimo, más del 20% de la población económicamente activa en COSTA RICA NO TRABAJA . Aquí, en cambio, sólo hay un 2% en la misma situación.
 ¿No te parece que el vivir sin trabajar es un lujo que sólo los ricos se pueden dar? Vamos hermano, te quedaste en COSTA RICA porque eres RICO. Son los pobres como yo los que nos fuimos a probar suerte a otros lados.Me contaron también que a los funcionarios, diputados, jueces, jerarcas estatales y municipales, etc., les paga el pueblo un MONTÓN de sueldo. Sin contar gastos de representación, etc.. y que no pagan impuestos. Qué envidia ¡¡ESO SÍ ES VIVIR EN LA RIQUEZA !!
Bueno Ricardo te mando un abrazo y ahí luego me cuentas cómo les va con el nuevo presupuesto y la nueva Asamblea del congreso, lo que sí es seguro es que les aumentaran más los impuestos. Pero no te preocupes, que la inflación de 7% te los va a diluir. Pero bueno, eso es lo de menos cuando se tiene Colones para pagarlos.
Atentamente: Tu pobre amigo emigrante.
P.D.  Llegó al correo, desconozco su autor.

Con respecto a la descabellada decisiòn de nuestro Ministerio de Educaciòn y el CONESUP, para que los estudiantes de educaciòn secundaria “que les cuesta” puedan arrastrar las materias que aplazan y pasar al nivel superior siguiente, surgen interrogantes que ya debieran tener una respuesta de las autoridades administrativas del MEP.

¿Ya dotaron a los colegios del programa informàtico para manejar la matrìcula y llevar el récord de materias de cada estudiante?   Esto porque los programas actuales, de acuerdo a esta reforma, estàn obsoletos.
 
 Ya se les ocurriò pensar como van a hacer los colegios para hacer una matricula ordenada, a dos meses y medio del curso 2009,  y peor aùn cuando aùn en febrero los estudiantes estàn presentando convocatoria?  Còmo van a ubicarlos y que no les choque horario

Ya dotaron a los colegios de recursos humanos y un sistema de informaciòn para que carguen una base de datos con el rècord acadèmico de cada estudiante matriculado en la instituciòn en la actualidad?   

 
Pareciera que  colegios disponen de varitas màgicas para hacerlo.  Serìa bueno que el MInistro y los miembros de Conesup se vinieran a las instituciones y resolvieran, ahi en el campo, estos problemas.  No creo que quieran y mucho menos que puedan hacerlo.  Como siempre las decisiones las toman gente sentada  en oficinas, que nunca toman en cuenta a los verdaderos encargados de hacer el trabajo en las aulas, por eso la educaciòn cada dìa estarà peor.
 
Ya el MEP  dijo “què”, ahora veremos como resuelven el “còmo”.  Serà mucho pedirles? Necesitaràn adecuaciòn?
 
Esta reforma educativa es un culto a la vagancia, a la mano de obra barata que tendrà el paìs con esta mediocridad que estamos creando en secundaria y que ya proviene de primaria, donde todo el mundo sale a como dè lugar; un culto a las estadisticas internacionales y al interès polìtico de unos pocos, a quienes en verdad no les importa para nada nuestro sistema educativo.
 
Para terminar, me pregunto,  en el mundo laboral, a los individuos se les permitirà hacer el trabajo por partes?  o tendràn que cumplir con todos los deberes y responsabilidades?  Se les harà adecuaciòn laboral? Se tomaràn medidas particulares y especiales para que cada sujeto pueda hacer el trabajo, unos a un nivel, otros a otro, unos con menos carga, otros con  màs?  Se les permitirà que la tarea que no pudieron sacar este año la dejen para el año entrante?  Se adecuaràn los puestos de trabajo  a lo que sus ocupantes puedan hacer, ya sea porque les cuesta, no se esfuerzan,  no pueden o no quieren, estàn cansados, tienen pereza, porque quieren mejor diverstirse un rato o muchos ratos, etc. como ya sucede en nuestro medio estudiantil y promueve aùn mas  esta reforma del sistema educativo?

Solo falta la eliminaciòn de las pruebas de bachillerato y de esta forma, todos los estudiantes tendràn su tìtulo de bachiller debajo del brazo, estaremos acorde a las estadìsticas internacionales, los polìticos de turno podràn presumir de su gestiòn y miles fracasaràn en la universidad… pero todo Costa Rica, tendrà tìtulo falso de bachiller.

Con esta calidad de recursos humanos competiremos honrosamente en esta aldea global?  Cambio y fuera.

A continuación usted, estudiante de secundaria en Costa Rica, externe su opiniòn sobre la reciente reforma que hizo el MEP y el CONESUP, para que los estudiantes no pierdan el año y arrastren las materias que no aprobaron al nivel siguiente.

Exprese su opiniòn sobre la reciente reforma efectuada por el MEP y el CONESUP en donde el estudiante si se queda en conducta, ya no tiene que presentar exámenes en las materias con promedio inferior a 80, y solo se le pedirá realizar una acción correctiva en la instituciòn.

Le perjudicarà esto a usted, estudiante de buena conducta, convivir con compañeros que podràn hacerle lo que sea como robarle, insultarle de palabra, agredirlo fìsicamente, difamarlo, y sin embargo nunca se quedarà en conducta?

Y lo ùnico que el sistema educativo le pedirà a ese estudiante de mala conducata serà que haga un trabajo comunal, que bien o mal hecho, serà lo mismo, porque nunca aplazará en conducta!

Opina usted estudiante de buena conducta, que esto mejorarà el ambiente estudiantil o màs bien serà un motivo màs para que el estudiante haga lo que le da la gana, puesto que el sistema ya no tiene autoridad para hacer cumplir las normas de correcta convivencia?

Lo que era de esperarse, sucedió.  El desorden!  por culpa de quién?  Solo hay un ùnico culpable:  Mep y sus polìticas improvisadas y fuera de tiempo.

Muchos jòvenes con materias perdidas hoy no son “repitentes”, sino “rezagados” y asì lo seràn por siempre, hasta que puedan aprobar la última asignatura de quinto año.  Cuántos años les llevará eso?  Nadie lo sabe, dependerá del padre de familia, el estudiante y el cupo en estas asignaturas y por supuesto, del MEP.

El MEP no ha dotado a  los colegios de recursos para afrontar esta embestida de cambios imprevistos.  El resultado el desorden!  Es muy fàcil para los altos jerarcas tomar decisiones y bajarlas para que todos las cumplamos, a como sea, puesto que es la ley. 

Desgraciadamente, en una oficina gubernamental están a años luz de saber y entender el quehacer cotidiano de nuestra comunidad educativa.  Sòlo le interesan las estadísticas y lavar la cara del sistema.

Pero los que tenemos que estar dia a dia compartiendo con los jòvenes y sus padres, somos los que padecemos las consecuencias de tales directrices.  Quienes tenemos que ejecutar lo que desde la altura del edificio Rofas se decide, somos los que tenemos que soportar el desorden en el aula, puesto que no hay listas de clase porque aun se està haciendo la matricula de los rezagados.

Las instituciones no cuentan con un sistema informàtico que les permita realizar la matrícula en forma ágil y ràpida, donde automàticamente la matrìcula de materias adelantadas y rezagadas sean autorizadas o aprobadas por un sistema, que prevea requisitos y choques de horario.  Todo hemos tenido que hacerlo a mano, corroborando requisitos de matricula, haciendo horarios a los muchados en papel, haciendo los grupos en hojas y para colmo, soportando las caras de descontento y escuchando expresiones groseras de parte de los padres de familia, por las largas horas que han tenido que hacer cola.

Los padres de familia ignoran que nosotros, los docentes, que tenemos la meritoria tarea de educar a sus hijos y que no estamos rezagados en nada de nuestra labor, somos tratados de peor forma en las oficinas del MEP donde tenemos que soportar un dìa entero para una consulta de 5 minutos, y muchas veces volver al dìa siguiente, en el hacinamiento del 4to. piso del Edificio Rofas.

Padres de familia, la solución es una.  Que su hijo no pierda materias y no se rezague.  Mientras persista la situaciòn actual, tendrà que ser parte, por la falta de responsabilidad de su hijo, por ese pecado que cometiò al no hacer su trabajo y del pecado suyo, que como padre de familia, debió realizar un mejor trabajo y no permitir el fracaso escolar de su hijo.

Nosotros, los docentes, que realizamos hasta estas labores que por ley no nos corresponden, somos una vìctima màs de un sistema permisivo que promueve el facilismo y que està preparando ciudadanos mediocres,  puesto que todo se les està sirviendo en bandeja de plata.  Serà así de fácil la vida?

Hoy día los docentes nos encontramos como “burro amarrado contra tigre suelto”.  Nos enfrentamos día a día, semana a semana, a cientos de estudiantes que llevan consigo una problemática y confusión interna, una crisis de valores y una falta de identidad y sentido de pertenencia, agravado por problemas familiares, drogas y sexo.

Nuestras instituciones constituyen pequeños “feudos” donde el “señor feudal” es el  director, quien reina y gobierna, muchas veces apegados a las leyes en extremo, leyendo la letra tan fina que ni siquiera existe,  por miedo a un sala cuartazo.  No son líderes, no involucran al personal en sus objetivos y  cuando éstos claman por soluciones, se hacen de oídos sordos, pues solo ellos tienen la verdad y la varita mágica para manejar su pequeño imperio.

En días pasados y a propósito de las evaluaciones de desempeño a docentes, platicaba con algunos compañeros y decíamos que debía existir un instrumento de evaluación para medir  el liderazgo, la eficacia, el clima laboral, etc. que un director de escuela o colegio público genera en la institución que tiene a cargo  y que este instrumento debiera ser aplicado por los mismos docentes. Tamaña utopía … no? 

Pero realmente esto haría que muchos “pequeños feudos” se convirtieran en entes productivos que generaran mayor promoción de los estudiantes, se generaría un ambiente más armonioso donde todos tenemos que colaborar y participar en la atención y resolución de los problemas.

Hoy día lamentablemente el docente lleva consigo gran desmotivación, que no es observada ni mucho menos atendida por el capitán del barco.  Vemos como el desorden pulula en la institución, como los estudiantes hacen lo que quieren porque no hay una cabeza que dirija la tropa hacia metas de excelencia, el irrespeto al docente ya es cosa de todos los días, la vagancia se pasea por los corredores, los apretes de parejas se dan en cada recodo, las relaciones sexuales se dan en los servicios sanitarios y detras de las instalaciones, las drogas  y el alcohol son parte de las mochilas y de las fiestas …

Y que pasa si usted como docente le llama la atención a una pareja de estudiantes en escenas amorosas?  Pues que simplemente te acusan de faltarles al respeto y se burlan del docente. 

Al final, despues de experiencias como éstas, vividas en carne propia, solo queda un sinsabor, una desilusión y un propósito de no hacerlo más…al cabo, digo yo, NO SON MIS HIJOS!!!  cambio y fuera!

Solo en Costa Rica vemos eso:  el calendario de 205 días lectivos mientras en el resto de la región que suscribió el Convenio Centroamericano, su cumplimiento brilla por su ausencia.

“Para muestra un botón” dice el refrán, pues de acuerdo a la página de educación de Nicaragua el curso lectivo 2010 en ese “edén” es de 189 días lectivos.(2)  Guatemala inició el curso lectivo el 29 de enero y finalizó el  29 de octubre, para un total de 182 dias lectivos.  Honduras inició su curso lectivo 2010 el 4 de febrero y finaliza  el 30 de noviembre, por lo que obviamente no cumple tampoco con el Convenio.

“La mayoría de los países tiene calendarios con un mínimo de 190 días como Chile, Venezuela y Panamá. Algunos como México, Brasil, Perú, El Salvador, Ecuador, Bolivia lo extienden a 200 días hábiles. El caso más extremo es Costa Rica, que prevé un calendario de 205 días de clases, que comenzó el 11 de febrero y se extiende hasta el 19 de diciembre” (el subrayado es nuestro) (1)

“No hay comprobación científica de que la extensión guarde una relación directa con el nivel de la calidad de la enseñanza, la cantidad es una herramienta que los especialistas recomiendan desarrollar con mayor intensidad según informa el diario La Nación“  (1)

Costa Rica tiene un flamante curso lectivo de 205 días lectivos en el papel, porque la realidad es que los estudiantes no están 200 dias en clases, solo los educadores, a quienes se nos obliga a cumplir horario aunque no hayan alumnos.  Más improductiva no podría ser la situación en nuestras instituciones y en la vida de los educadores.

Ya en la segunda semana de noviembre se efectúa la evaluación y en la última semana de noviembre ya los estudiantes tienen sus promedios, por lo que el curso terminó para ellos.  No así para los aplazados, quienes siguen en el curso pagando del precio de su irresponsabilidad durante el año al tener que asistir a repasos y a pruebas de convocatoria.

Pero por qué se evalúa con tanta anticipación, acortando los 200 días?  Muy sencillo, porque los procesos administrativos del cierre del curso de la institución, de la regional y del Mep requieren ese tiempo antes de Navidad.  O sea, sin palabras…!

La pregunta es:  por qué en Costa Rica las autoridades de educación siguen empecinadas en mantener un curso lectivo de 200 dias que a todas luces no funciona?  Los estudiantes están cansados, hartos de estar tanto tiempo en el colegio, muchas veces arrastrando problemas familiares y sociales contra los cuales 200 días de lecciones nada pueden hacer, porque lamentamente  cada año la promoción es menor.  Lo he podido comprobar este año.  Las estadísticas que se publican podrán decir otra cosa, pero aquí, en el ring, los resultados son aterradores.  Un ejemplo, de un grupo solo 2 estudiantes pasaron en todas sus materias.  Los demas están aplazados en 2, en 3, en 4, en 5 materias. 

Los educadores estamos cansados también.  Es muy duro e inútil batallar contra un sistema, contra los medios de comunicación que solo desprestigian al docente, contra los padres de familia que alcahuetean la irresponsabilidad y vagancia, contra la tecnología presente en el aula en celulares, reproductores, etc. que constituyen otro medio mas de distracción, contra un reglamento de evaluación hecho para que todo estudiante apruebe y no se queden por conducta.  Me gustaría saber si en un trabajo una persona con mucho conocimiento pero con mal comportamiento puede permanecer.  Obvio que no.  Pero eso es lo que estamos promoviendo en nuestro sistema, lamentablemente.  Quien quiera opinar sin ser educador, no será válida su opinión, pues hay que estar en el  aula para saber, para conocer y sufrir en carne propia el desgaste que implica este trabajo para poder emitir un criterio.

Y no solo el desgaste que implica el trabajo cotidiano en el aula y en el hogar, sino que el Mep y sus administradores ni siquiera les pasa por la mente que los educadores necesitamos motivación.  Esa palabra acá no se conoce, no existe.  Los administradores de las instituciones viven inmersos en papeleo y trámites y se les olvida la gente, la gente del aula, la que recibe diariamente los muchachos, la que hace posible el proceso de enseñanza y aprendizaje, al final la más importante junto con los estudiantes en el proceso.  Estos administradores ven en los docentes enemigos a quienes controlar, súbditos que tienen que obedecer a ciegas lo que dice tal o cual artículo de la ley x, porque sino….vera lo que le sucede!  No tienen calor humano para el trato con el personal, solo ven máquinas robot que hagan el trabajo y cumplan todas las horas y más allá de ellas, porque es una responsabilidad acudir a “todo lo que se convoque por ser inherente al cargo”.  Así  nunca la educación progresará.  Hay que darle el lugar al trabajador de la educación, motivarle, darle autoridad, respaldo, no todo lo contrario que es lo que continuamente se hace en las instituciones, en los medios y en la opinión pública.

Curso de 205 dias para qué?  Para nada!  Mientras se subía la cantidad, la calidad se ha ido a pique!  Al final, las palabras de un convenio quedan totalmente aniquiladas por una realidad apabullante.

Fuentes: 

 (1) http://www.infobae.com/politica/367123-100891-0-Con-180-dias-clases-el-mas-la-region
(2) http://www.mined.gob.ni/Calendario%20Escolar/2010/Calendario%20Escolar%202010%20vf%20OFICIAL.pdf

No al silencioWikileaks, definitivamente, está haciendo historia y generando cambios en el modo de pensar y actuar en la red de redes. 

Cuál es el problema que tiene USA, Australia, Francia, Suecia, y todos los demás que se han sumado a la persecución de la web de Wikileaks?  Por qué razón no persiguen a los diarios que día a dia emiten información procesada y los cables mismos?  Por qué no le cierran las cuentas a estos diarios?  Por qué no los acusan de criminales, de terroristas, como lo hacen con Julian Assange y Wikileaks?

Wikileaks está haciendo lo mismo que estos diarios: publicar los cables! Julián Assange no ha robado nada.   Los diarios El Pais, Le Monde, The Guardian, New York Times y The Spiegel tampoco han robado nada. Todos se han limitado a publicar, a dar a conocer lo que otras fuentes filtraron.

La pregunta es por qué ciudadanos comunes se jugarían la vida tomando documentos clasificados de una superpotencia(que se cree dueña del mundo y de la humanidad) para  dárselos a quien tiene la inteligencia, sagacidad  y estrategia para mover las piezas del ajedrez y sacarlos a la luz, como lo es Julián Assange y su equipo de valientes defensores de la transparencia y la verdad?

Creo que en este mundo globalizado, aún quedamos hoy día, ciudadanos a quienes nos da grima de la buena, vómito y repulsión genuina, al comprobar cotidianamente la corrupción, el enriquecimiento ilícito, las componendas y acuerdos sucios entre los líderes que lamentablemente llegan al poder para servir sus propios intereses y no los de la mayoría, a quienes están obligados a servir.

Estados Unidos  y los países poderosos siempre han vivido por sí y para sí, tratando de sacar la mayor ventaja de los países más pobres y vulnerables.  El cable de los lugares estratégicos para USA,  publicado el día de ayer,  muestra que la tierra es la finquita de USA, de la cual cree poder disponer a su antojo cuando le plazca a sus intereses, utilizando todos los “recursos” a su alcance.

Y esos recursos son los que hoy están empleando contra Wikileaks y Julián Assange. La orden de arresto  de Interpol para Julian Assange por un caso por el cual a nadie más en el mundo se procesaría ni se le perseguiría, solo a Julian Assange, deja mucho que imaginar sobre los verdaderos motivos que la generaron.  Los ataques DDos a la web, la presión del senador Joe para el abandono de Amazon, Paypal, Tableu, la censura de Twitter, el cierre de la casilla postal en Australia,  la persecución  de Julián en Australia, las amenazas a la vida de Julián Assange, proferidas por altos funcionarios gubernamentales que dejan su moral por abajo del suelo ante la opinión pública, pues nadie tiene el derecho de incitar al asesinato.  A Palín la saliva de sus declaraciones le cae encima, puesto que las manos ensangrentadas son  las de quienes, casualmente, el cablegate está dejando al descubierto.  No se podía menos esperar de tales parásitos de la humanidad.

Wikileaks seguirá, Wikileaks sobrevivirá, la historia ganará, a pesar de todos los intentos por asesinarlas! 

“History will win. The world will be elevated to a better place. Will we survive? That depends on you”  Julian Assange, 3/12/2010

http://elcomercio.pe/mundo/680240/noticia-sip-ataques-wikileaks-pueden-causar-graves-restricciones-internet

cablegate

wikileaks

Gonzalo Marroquín, presidente de la Sociedad Interamericana de Prensa, censuró los ciberataques que se registraron en los últimos días para, dijo, “coartar y mutilar” esta página web

Miami (EFE). La Sociedad Interamericana de Prensa (SIP) lamentó hoy los ataques realizados recientemente contra Wikileaks y su fundador, Julian Assange, e instó a Estados Unidos a que cese cualquier estrategia política o legal que pueda limitar la libertad de expresión en Internet.

El australiano Assange es responsable de filtrar cientos de miles de documentos confidenciales del Gobierno de EE.UU. a través del portal de Internet Wikileaks, del que es también su fundador.

Gonzalo Marroquín, el presidente de la SIP, condenó “cualquier estrategia que busque limitar la libertad de expresión, así sea la creación de nuevas normas legales específicas para desbaratar a Wikileaks por parte de los gobiernos o las presiones políticas e intimidación contra compañías privadas de Internet para desenchufar el sitio de la red”.

Marroquín censuró, además, los ciberataques que se registraron en los últimos días desde servidores localizados en diversas partes del mundo para, dijo, coartar y mutilar a Wikileaks.

Aclaró que la SIP no ampara ninguna medida que pudiera ser considerada ilegal por parte de Wikileaks ni de su director y, en ese sentido, señaló que ninguna publicación puede estar exenta de responsabilidades.

Sin embargo, el presidente de la SIP, con sede en Miami, añadió que existen y deben buscarse canales judiciales y legales normales para perseguir los supuestos delitos, sin tener que entrar en una caza de brujas en los que los gobiernos se transformen también en delincuentes.

RESTRICCIÓN EN INTERNET
Tanto Marroquín como Robert Rivard, presidente de la Comisión de Libertad de Prensa e Información de la SIP, manifestaron su temor a que “estos episodios terminen desencadenando una serie de legislaciones adversas en Estados Unidos que pudieran limitar la libertad de expresión en Internet”.

A juicio de los directivos, el peligro consiste en que una legislación restrictiva contraria a la neutralidad y la libertad en el Internet pudiera favorecer la posición de otros gobiernos menos democráticos que siempre han visto a la red como una amenaza para sus políticas poco transparentes y para que el público sepa sobre asuntos de gobierno.

“Restringir la red tendría un impacto catastrófico para toda la humanidad y estaríamos retrocediendo a períodos de oscurantismo”, pusieron de relieve.

Era algo que se veía venir.   La suerte está echada sobre el pueblo Nicaragua:  De Somoza a Ortega!  De las llamas para caer en el brasero!

Y se veía venir porque la insistencia de Ortega y su campaña de mentiras en contra de Costa Rica, era obvio que respondían a un fin, un fin millonario personal.  Es paradójico que mientras el pueblo nicaragúense emigra, atravesando montañas, pasando grandes peripecias para entrar ilegalmente a Costa Rica, su gobernante se da el gran lujo de amasar una fortuna por medios tan ruines y condenables como éste.

Ahora se entiende perfectamente  la pelea de años que tuvo que dar Costa Rica en la Corte de la Haya para que los costarricenses puedan navegar en el río San Juan, años durante los cuales solo Nicaragua navegó en sus aguas.

Ahora se entiende la violación de la soberanía que está haciendo Nicaragua desde hace 2 meses, tiempo en el cual ha invadido nuestro territorio, que está a la margen derecha del Río, ha talado árboles y ha dragado un “caño” de más de un kilométro en nuestro suelo.  La pregunta es: que pretendía?  A la luz de este cable, la respuesta es obvia, posiblemente  sea un canal mas navegable de principio a fin, necesario para el paso de las naves narcos de mayor envergadura.

Todo esto, aprovechando que Costa Rica no ostenta un ejército, no se puede defender, que somos pacíficos.

Ortega ha lanzado una campaña de desinformación en su país, haciendole creer al pueblo que Costa Rica pelea el Río San Juan.  Nada mas absurdo que eso.  Solo levantamos la voz para denunciar la violación descarada a nuestro país, al invadir la Isla Calero, talar los arboles afectando para siempre el ecosistema de los humedales y abriendo con una draga un canal en territorio nuestro.

Ojalá que pronto salgan mas cables, donde se siga destapando la podredumbre que todos sabemos en dicho gobierno que solo quiere perpetuarse en el poder en su beneficio y de sus protegidos, sean quienes sean.

Wikileaks es necesario, hombres de valor como Julian Assange son necesarios, el mundo necesita transparencia, que cada funcionario público, presidente, embajador, senador, diputado, como quieran llamarse, medite un segundo antes de participar en actos vergonzosos, sabiendo que alguien los mira y que a la luz mundial pueden salir sus oscuras y criminales acciones. Nadie estará seguro!

http://www.elpais.com/articulo/internacional/EE/UU/Chavez/narcotrafico/financian/Nicaragua/Ortega/elpepuint/20101206elpepuint_36/Tes

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